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  让孩子们庄重地纪念抗战
让孩子们庄重地纪念抗战
 纪念抗战的氛围渐浓。日前有报道称,为了让孩子们感知抗战历史,新闻出版广电总局扶持创作的“抗战三部曲”《地道战》《鸡毛信》《渊子崖保卫战》,将于8月起陆续播出。《地道战》《鸡毛信》是根据传统经典抗战作品改编,曾经影响了几代孩子的成长。而动画片是孩子们的最爱,相信“抗战三部曲”动画片,一定能给孩子一个不一样的感受抗战历史的体验。
  现在的孩子们,太需要知悉那段可歌可泣的抗战历史。一方面,他们对抗战历史知之甚少,有的甚至一无所知。比如7月7日是日本开始全面侵华、抗日战争全面爆发的日子,然而在今年7月7日,在微信朋友圈及微博等社交媒体上,有人却错把当天当作“七夕情人节”,索红包、晒礼物、秀恩爱。这种对历史的淡漠和无知,招来众声谴责。这何尝不是历史知识教育缺失造成的?
  另一方面,如今一些孩子眼中的抗战,充满娱乐元素,缺少庄重色彩。比如日前,在山东滨州,一乡村景区内上演了一场“全民打鬼子”,几十名儿童扮成的“八路军”手持水枪、气球装水制成的“炸弹”,在村内街道上同五名景区工作人员装扮成的“日本鬼子”展开“激烈战斗”。这类抗战游戏,将原本庄重的纪念抗战活动,变成“无厘头式”的娱乐,能在孩子心里播下传承历史的种子吗?
  如何引导孩子们纪念抗战,是一门艺术,至少应让孩子们庄重地纪念抗战,才能达到不忘历史的效果。在今年暑假,有些地方教育部门,给中小学生布置了一份特殊的假期作业:观看一部抗战电影,阅读一本抗战图书,学唱一首抗战歌曲,寻访一位抗战老兵,参观一次抗战展览,等等,还要求小学高年级学生和中学生,撰写一篇纪念抗战的心得体会。如此引导孩子们纪念抗战,才是值得倡导的。
  尤其是“寻访一位抗战老兵”这类活动,更能打动孩子们柔软的内心,有条件的家庭或学校,应该尽量以这种方式,引导孩子们纪念抗战。当孩子们亲耳聆听到老兵亲自讲述的英雄故事,以血肉之躯和侵略者搏斗的英雄故事,老兵身上所体现的家国情怀、民族道义、扞卫和平的坚强决心,会直达孩子们的内心,孩子们所接受到的教育或者说震撼,将会是刻骨铭心的。
  列宁曾言:忘记过去就意味着背叛。也有人曾说:忘记过去的苦难,可能招致未来的灾祸。我们让孩子们庄重纪念抗战,不忘抗战历史,并非要他们记住仇恨,而是警醒他们:在珍惜今天的和平幸福生活时,要不忘屈辱历史,激发爱国情怀,提升民族精神,增强民族凝聚力,努力学习科学文化知识,为国家作出自己的贡献;否则,落后就要挨打!娱乐化地纪念抗战,显然承载不了如此沉重的用意。(何勇海)
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